Lärare utvecklar undervisningen tillsammans

Grundskolans lärare i Lidköpings kommun har under två år arbetat tillsammans för att utveckla undervisningen och stärka elevernas lärande. Arbetet har haft fokus på att analysera undervisningen, identifiera utmaningar och pröva nya arbetssätt i klassrummet.

Vi har en professionell lärarkår i Lidköpings kommun och genom att träna tillsammans och utveckla våra arbetssätt kommer det förhoppningsvis leda till att öka våra elevers lärande och resultat, säger Patrik Hellman Garström, områdeschef grundskola.

Arbetet har genomförts i ämnesgrupper där lärare från olika skolor har samarbetat och utbytt erfarenheter. I arbetet har flera ämnesgrupper utvecklat sin undervisning utifrån analyser av elevernas lärande.

I matematik har lärare analyserat vilka faktorer som kan påverka elevernas lärande, till exempel läsförståelse, förkunskaper och uthållighet i problemlösning. En viktig del har varit att våga pröva nya arbetssätt och att ta hjälp av kollegor i undervisningen.

I svenska har fokus legat på elevernas skrivande. Lärarna har sett att många elever vill bli klara snabbt och har svårt att bearbeta sina texter. Arbetet har därför handlat om att flytta fokus från slutresultatet till själva skrivprocessen.

Inom den anpassade grundskolan har utvecklingsarbetet bland annat handlat om att stärka elevernas kommunikation och delaktighet. Ett av verktygen som används är Picture my life, där elevernas vardag dokumenteras för att skapa bättre förutsättningar för kommunikation och förståelse.

Kollegialt lärande stärker undervisningen

Genom att arbeta tillsammans i ämnesgrupper har lärarna kunnat dela erfarenheter och utveckla undervisningen gemensamt.

Vi har arbetat mycket med kollegialt lärande i ämnesgrupper och träffat kollegor från andra skolor. Det har gjort att vi vågar prova nya arbetssätt och hitta sätt att fånga elevernas intresse och utmana dem i undervisningen, säger Magdalena Artursson, speciallärare på Lidåkerskolan.

Det tvååriga utvecklingsarbetet avslutades nyligen med en gemensam konferens där lärare från hela kommunen presenterade sina erfarenheter.

Det gemensamma utvecklingsarbetet är en del i kommunens långsiktiga arbete med att stärka kvaliteten i undervisningen.

Målet är att undervisning ska leda till att öka elevernas lärande och resultat. Det finns inte ett recept på att få elever att lyckas, utan det kräver olika strategier och metoder beroende på elevgrupp och dess förutsättningar, säger Patrik Hellman Garström.

Det gemensamma utvecklingsarbetet är en del i Lidköpings kommuns långsiktiga arbete för att ge eleverna goda förutsättningar att lyckas i skolan.